Étiquettes multicolores pour apprendre à conjuguer et comprendre le principe de la conjugaison des verbes réguliers + 3 verbes irréguliers très utilisés : avoir, être et aller.
Les étiquettes sont imprimées sur du papier cartonné et pelliculé ;
Vous n’avez pas besoin de plastifier le matériel : il vous suffit de le découper et de le ranger dans les pochettes plastiques ad hoc à l’aide d’un mode d’assemblage bien détaillé fourni en sus du matériel ! 🙂
Photos non contractuelles : le matériel reste à découper et à ranger.
Dorine Derennes, Educatrice Montessori –
Matériel au top !
Je l’utilise dans le cadre du soutien scolaire ; je l’ai aussi prêté à des amies avec des enfants en IEF, et les résultats sont toujours au rendez-vous !
Les pochettes de conjugaison fonctionnent très bien aussi avec des enfants qui ont des difficultés en termes de mémoire.
Manon Laborie, éducatrice Montessori (client confirmé) –
J’ai commandé plusieurs matériels , je suis extrêmement satisfaite.
J’ai acheté le matériel de conjugaison, la roue de la conjugaison, les flexions du nom et de l’adjectif.
Les enfants apprécient beaucoup et les notions deviennent pérennes.
Je suis satisfaite, d’une part par le contenu du matériel qui suit une progression montessorienne et qui facilite grandement les apprentissages ; je suis aussi très satisfaite de la qualité du papier utilisé : elle est telle que les usages répétés des enfants n’altèrent en rien les supports.
Je recommande vivement pour toutes les classes de cycle 2 et 3 comme pour l’ief et la remédiation.
Virginie DUSSAUZE (client confirmé) –
Quand tout devient plus facile 🥰
Mon fils en CE2 pleurait à chaudes larmes en disant qu’il détestait la conjugaison et le français, il y a quelques semaines !
Hier, nous avons travaillé avec le merveilleux matériel d’ @agnesputoud : L. ne pleure plus et surtout il en redemande! Il adore la roue de la conjugaison alors j’ai écris les verbes qu’il doit apprendre, il les lit et les replace au bon endroit. Nous faisons cela, une fois les terminaisons révisées.
Il est fier de son travail et reprend confiance!
Quel bonheur !!! 👏👏👏
Daguet Marlene –
Il me manquait du matériel de conjugaison pour travailler avec mon groupe d’enfants âgé de 6 à 9 ans et c’est parfait!
Manon Laborie, éducatrice Montessori (client confirmé) –
J’ai commandé plusieurs matériels. Je suis extrêmement satisfaite.
J’ai acheté le matériel de conjugaison.
Les enfants apprécient beaucoup et les notions deviennent pérennes.
Je suis satisfaite, d’une part, par le contenu du matériel : il suit une progression montessorienne qui facilite grandement les apprentissages. Je suis aussi très satisfaite de la qualité des différents supports utilisés : la qualité est telle que les usages répétés des enfants n’altèrent en rien les supports.
Je recommande vivement pour toutes les classes de cycle 2 et 3 comme pour l’ief et la remédiation.
Estelle –
Magnifique matériel ! Nous l’utilisons depuis quelques années désormais et mon grand l’aime toujours autant, je recommande vivement : foncez !
Audrey Pérez Fouet –
J’ai acheté ces modèles de conjugaison il y a quelques années, ainsi que la roue de la conjugaison, et mes élèves adorent ! ils l’utilisent ce matériel tous les jours : cela permet de faire de la conjugaison d’une façon très ludique ! Ils aiment également les livrets, qui sont très bien faits et d’excellente qualité ! Bravo à Agnès pour ce matériel : la conjugaison n’est pas facile à travailler en autonomie dans la classe, et tout ce matériel permet d’offrir cette possibilité aux élèves !
Amélie Nadal, Educatrice Montessori 6/12 AMI –
Super matériel de conjugaison!
Il permet d’étudier les verbes du 1er et 2ème groupe ainsi qu’être, avoir et aller aux 4 temps simples et 4 temps composés de l’indicatif!
Ce matériel a intégré nos étagères de langage dans notre classe 6/12 ans il y a maintenant 2 ans. Et je ne regrette absolument rien, il complète parfaitement le matériel de conjugaison déjà présent. Les enfants adorent le manipuler en autonomie. C’est rare quand il ne sort pas dans une journée…
Il est très intuitif, il permet de bien ancrer le fait que la terminaison de l’infinitif parte pour laisser la place aux terminaisons du temps et des personnes étudiées. L’autocorrection est bien faite.
Et top, les plus grands de la classe ont pu découvrir et étudier, avec une grande facilité, les changements qui s’opèrent entre l’auxiliaire avoir et être grâce à un jeu d’étiquettes homme/femme. Vraiment très complet! Je recommande…